Frankreich verbietet Handys in Schulen

Pioniere der Politik 

Seit Juli 2018 ist Frankreich Vorreiter beim Verbot von Mobiltelefonen in der Schule, neben Tablets und Smartwatches. Die Richtlinien wurden in allen Grund- und Mittelschulen umgesetzt, um Ablenkungen zu verringern, die Leistung der Schüler zu verbessern und eine stärkere soziale Interaktion unter den Schülern zu fördern.

Obwohl die Politik anfangs auf Kritik und logistische Herausforderungen stieß, ist es einige Jahre später, in einer Welt nach COVID, offensichtlicher denn je, dass dies der richtige Schritt für das Land war. Dieser Erfolg wurde weltweit beobachtet und hat dazu geführt, dass inzwischen mehr als 70 Länder in gewissem Umfang ein Verbot von Schultelefonen praktizieren, darunter Länder wie Australien einen Schritt weiter zu gehen und soziale Medien für Kinder unter 16 Jahren zu verbieten.

Trotz strenger Richtlinien zur Einschränkung der Handynutzung in Schulen gibt es kein verbindliches Verbot, sondern nur vorläufige Leitlinien. Frankreich erprobt jedoch eine ‘digitale Pause’ mit 50.000 Schülern in 180 Mittelschulen, bei der sie ihr Handy abgeben oder eine Handytasche verwenden müssen.

Ein Hauptargument für die Befürwortung der Verbote ist das psychische Wohlbefinden der Schüler. Die Verbote haben nicht nur das Potenzial, ein besseres Bildungsumfeld zu schaffen, sondern sie können auch dazu beitragen, die zunehmenden Bedenken hinsichtlich der psychischen Gesundheit von Kindern zu zerstreuen, da Studien zeigen, dass eine Verringerung der Bildschirmzeit auch Angstgefühle und Depressionen verringern kann.

Early Adopters im Bildungswesen

Damals war die Entscheidung Frankreichs, diesen Schritt zu gehen, trotz des wachsenden Verständnisses für die Auswirkungen der Technologie kühn. Doch immer mehr Beweise, darunter Forschung der Universität von Chicago darauf hin, dass die bloße Anwesenheit eines Mobiltelefons die kognitiven Fähigkeiten und die akademischen Leistungen von Schülern beeinträchtigen kann, auch wenn sie es nicht benutzen. Dies reichte der französischen Regierung und Präsident Emmanuel Macron aus, um Maßnahmen zu ergreifen und das Problem anzugehen.

Zwar gibt es inzwischen Richtlinien, aber sie unterscheiden sich von Schule zu Schule, da die Institutionen die Autonomie haben, ihre eigenen Richtlinien umzusetzen, was zu einem Wirrwarr von Regeln im ganzen Land führt. Einige Schulen haben sie komplett aus den Räumlichkeiten verbannt, während andere den Schülern erlauben, sie in ihren Taschen zu behalten.

Die Claude-Hermann-Mittelschule in den südlichen Vororten von Paris wählte einen anderen Ansatz und erlaubte den Schülern, ihre Geräte mitzubringen, unter der Bedingung, dass sie morgens einem Lehrer übergeben werden. Diese Telefone werden dann den ganzen Tag über in strapazierfähigen Aktenkoffern aufbewahrt.

Damit wurden die Telefone zwar aus dem Klassenzimmer entfernt, aber die Schule war nun für den Besitz und die Sicherheit der Geräte verantwortlich. Außerdem beliefen sich die Kosten für fünf dieser Aktentaschen auf mehr als 300 Pfund, die die Schule aus eigener Tasche bezahlen musste, da die Anschaffung nicht staatlich finanziert wurde.

Fabian Leroux, der Schulleiter von Claude Hermann, erklärte, dass der Zweck dieses Ansatzes darin bestehe

“Die Schüler sollen sich daran gewöhnen, den ganzen Tag ohne ihr Handy auszukommen, und sie sollen lernen, in den Pausen anders zu leben, anstatt ständig am Handy zu sein.”

Eine solche Vorgehensweise kann effektiv sein, kann aber auch eigene Probleme mit sich bringen, wie z. B. Auseinandersetzungen mit Schülern, die ihre Handys nicht abgeben wollen, und natürlich die Haftung für Hunderte, wenn nicht Tausende von Handys, die sich in ihrem Besitz befinden. Wenn die Handys beschädigt werden, verloren gehen oder gestohlen werden, ist die Schule für deren Ersatz verantwortlich.

Aus diesem Grund entscheiden sich viele Schulen für verschließbare Handytaschen, die es den Schülern ermöglichen, ihr Gerät zu behalten, auf das sie aber nur zugreifen können, wenn es an einer bestimmten Stelle entsperrt wird.

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Die Internationale Französische Schule Jeannine Manuel hat bereits Phone Locker Pouches eingeführt und festgestellt, dass dies zu einer Beruhigung in der Schule geführt hat. Die Schülerinnen und Schüler sind nun engagierter und die Lehrkräfte sind sich einig, dass dies ein wichtiger Schritt für die Schule ist.

Warum Handytaschen?

Lehrerinnen und Lehrer

Es gibt viele Gründe, warum sich Schulen für die Verwendung von Handytaschen entschieden haben. Einer der Hauptgründe ist, dass die Schüler so den ganzen Tag über die Kontrolle über ihr Handy behalten können, es aber nicht benutzen müssen, so dass bei Verlust oder Beschädigung die Verantwortung bei den Schülern liegt.

Ein weiterer Grund ist, dass die Lehrkräfte nicht mehr so oft die Aufsicht führen müssen, dass es weniger Störungen im Unterricht gibt und dass unangenehme Auseinandersetzungen vermieden werden, bei denen sich die Schüler weigern, ihr Handy abzugeben, wodurch der Unmut und die Vergeltungsmaßnahmen, die mit der Beschlagnahme einhergehen können, vermieden werden.

Wie nicht anders zu erwarten, können junge Menschen ziemlich erfinderisch sein, wenn es darum geht, Regeln zu umgehen, und Telefonverbote sind da keine Ausnahme. Die Einführung von Handytaschen hilft, die heimliche Nutzung von Smartphones zu unterbinden, da die Lehrkräfte jederzeit überprüfen können, ob das Gerät in der Tasche verschlossen bleibt.

Ein häufiger Einwand von Lehrkräften ist, dass das Verbot von Mobiltelefonen die Fortschritte bei der Integration von Technologien in den Unterricht rückgängig macht. Die Lehrkräfte können jedoch nach eigenem Ermessen Handhelds mit Entsperrfunktion verwenden, um den Schülern den Zugang zu ihren Mobiltelefonen für interaktive oder Forschungsaufgaben zu ermöglichen, und dann sicherstellen, dass die Taschen am Ende der Unterrichtsstunde wieder verschlossen werden.

Eltern

Einige Eltern haben bereits Probleme damit, die Smartphone-Nutzung ihrer Kinder zu Hause zu kontrollieren, und befürworten ein Handyverbot in der Schule, haben aber Bedenken, wenn ihr Kind auf dem Schulweg ist oder in einem Notfall Kontakt aufnehmen muss. Eltern sollten ihre Kinder zwar nicht während der Schulzeit kontaktieren, aber in Notfällen können die Mitarbeiter der Schule Nachrichten weiterleiten oder weitere Maßnahmen ergreifen.

Auf dem Weg zur und von der Schule haben die Schüler uneingeschränkten Zugang zu ihren Handys für alle Zwecke, die sie benötigen; erst wenn sie in der Schule sind, müssen sie die Taschen benutzen. Dies hilft, die Probleme zu überwinden, die mit einem generellen Verbot von Handys auf dem Schulgelände einhergehen.

Studenten

Wenn sie den größten Teil ihres Lebens freien und unbegrenzten Zugang zum Internet und zu Geräten haben, werden nur sehr wenige Schülerinnen und Schüler 100% mit einem vollständigen Handyverbot einverstanden sein. Trotz der zähneknirschenden Akzeptanz der Politik haben jedoch viele Kinder gesagt, dass sie die Freiheit, ihre Geräte nicht zu benutzen, tatsächlich genießen, und noch mehr beginnen, die Vorteile zu spüren, nachdem die Politik umgesetzt worden ist.

Sowohl Schüler als auch Lehrer stellten fest, dass nach der Einführung eines Telefonverbots in ihren Schulen die Situation besser war:

• Verbesserte soziale Interaktion zwischen den Schülern.
• Erhöhte Konzentrationszeit und -intensität.
• Verbesserte akademische Leistungen.
• Weniger Störungen im Unterricht.

Die Schüler sagen auch, dass sie weniger Stress, Angst und Depressionen verspürten, nachdem sie ihre Handys für den Schultag abgegeben hatten.

Wie man ein wirksames Telefonverbot durchsetzt

Eine weitere Studie des Zeitschrift für Kommunikationspädagogik ergab, dass Schüler ohne Telefon 62% mehr Informationen aufschrieben, sich an detailliertere Inhalte erinnern konnten und bei Multiple-Choice-Tests deutlich besser abschnitten.

Trotz der offensichtlichen Verbesserungen, die durch eine handyfreie Umgebung möglich sind, setzt das Land neben dem Verbot auch weiterhin auf andere Initiativen, wie z. B. Workshops zur Überwindung der Bildschirmsucht, die mit Begriffen wie Digital Detoxing, Unplugging und Bildschirmfasten umschrieben werden.

Leitlinien zur Governance

Als Vorreiter bei der Einführung von Telefonverboten in Schulen hat Frankreich die Welt beobachtet und die Auswirkungen dieser Politik bewertet. Nachdem sie weltweit als Erfolg gewertet wurde, haben viele Länder wie die UK, Deutschland und europaweit haben einen Aufschwung in Politik und Gesetzgebung mit Telefonverboten in Schulen erlebt.

Trotz der strengen Richtlinien gibt es in Frankreich kein verbindliches Verbot. Wenn sich das Programm ‘Digitale Pause’ des Landes als Erfolg erweist, könnten jedoch weitere Gesetze erlassen werden, die vorschreiben, dass die Schüler während des Schultages auf den Zugang zu ihren Handys verzichten müssen.

Da nach dem Aufruf von Präsident Macron zu vorgezogenen Parlamentswahlen noch keine neue Regierung gebildet wurde, führt die Übergangsregierung die laufenden Geschäfte und überlässt es dem künftigen Bildungsminister, zu entscheiden, ob das Verbot 2025 landesweit ausgeweitet werden soll.

Auch hier können die Erkenntnisse aus Frankreichs proaktiver Schultelefonpolitik in globale Bildungsstrategien einfließen, die ein Gleichgewicht zwischen Technologie und pädagogischer Effizienz anstreben.